Introducción al tema y sensibilización

Sagrario Cruz Mera
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable y el impacto de los alimentos ultraprocesados en la salud.



  • Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles si conocen alguna enfermedad relacionada con la alimentación.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen en su día a día.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una breve lectura sobre la importancia de una alimentación saludable y los problemas de salud asociados a una mala alimentación, como la obesidad y la diabetes.

    • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias relacionadas con la alimentación.



  • Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que formulen preguntas sobre el tema y las anoten en sus cuadernos.

    • Explicar que en las siguientes sesiones se buscarán respuestas a estas preguntas a través de la investigación.




Sesión 2: Investigación sobre causas de obesidad y diabetes (45 minutos)
Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordar las preguntas formuladas por los alumnos en la sesión anterior.

    • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Proporcionar a cada grupo acceso a fuentes de información (libros, internet, revistas) sobre las causas de la obesidad y la diabetes.

    • Pedir a los grupos que investiguen y registren en un cuadro las causas identificadas.



  • Cierre (10 minutos):



    • Pedir a cada grupo que comparta las causas que han identificado y las expongan al re