Representación algebraica de perímetros de figuras

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas: Introducción al álgebra

Tema: Representación algebraica de perímetros de figuras

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente los perímetros de figuras

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Problema transversal: Medio ambiente - calentamiento global

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es el álgebra? ¿Por qué es importante en Matemáticas?


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas relacionados con el medio ambiente y el calentamiento global.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos básicos sobre los perímetros de las figuras.


• Resolución de problemas relacionados con el cálculo de los perímetros.


• Actividad de indagación: Realizar mediciones y cálculos de perímetros de figuras geométricas simples (triángulos, cuadrados, rectángulos).

Cierre:

• Reflexión y discusión sobre los resultados obtenidos en la actividad de indagación.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos representar algebraicamente los perímetros de las figuras?

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Presentación de problemas relacionados con la contaminación y su impacto en el medio ambiente.

Desarrollo:

• Introducción a la representación algebraica de los perímetros.


• Ejercicios de práctica para representar algebraicamente los perímetros de figuras sencillas.


• Actividad de indagación: Resolver problemas que involucren la representación algebraica de los perímetros.

Cierre:

• Reflexión y discusión sobre los resultados obtenidos en la actividad de indagación.


• Plantear la preg