La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: En la escuela Secundaria existe un grupo de alumnos, 12 son sordos y 13 son oyentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses de la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos mixtos de sordos y oyentes.


• Cada grupo deberá discutir y seleccionar una situación problemática de la comunidad escolar para abordar en el proyecto comunitario.


• Los grupos deberán realizar una investigación sobre la problemática seleccionada.

Cierre:

• Los grupos presentarán brevemente la situación problemática que han seleccionado y la investigación realizada.


• Reflexionar sobre la importancia de abordar las necesidades e intereses de la comunidad a través de la creatividad en la expresión del español.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la situación problemática seleccionada por cada grupo.


• Presentar la técnica de la escritura creativa y su importancia en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Los grupos deberán realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones creativas para abordar la problemática seleccionada.


• Cada grupo deberá elegir una de las s