La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender: Problemas de comprensión lectora y problemática sobre cómo expresarse con los demás.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que existen en el mundo y la importancia de la diversidad lingüística.


• Reflexión: ¿Qué idiomas se hablan en tu comunidad? ¿Cuál es tu lengua materna? ¿Cómo te sientes al hablar en otros idiomas?

Sesión 2:

• Actividad: Investigar sobre las lenguas indígenas que se hablan en México.


• Reflexión: ¿Crees que las lenguas indígenas son importantes en nuestra sociedad? ¿Por qué?

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una entrevista a un miembro de la comunidad que hable una lengua indígena.


• Reflexión: ¿Qué aprendiste de esta experiencia? ¿Fue fácil o difícil comunicarte con esa persona?

Sesión 4:

• Actividad: Leer un cuento o relato en español y realizar una actividad de comprensión lectora.


• Reflexión: ¿Qué dificultades tuviste al leer el texto? ¿Qué estrategias utilizaste para comprenderlo?

Sesión 5:

• Actividad: Realizar un debate sobre la importancia de la comunicación familiar.


• Reflexión: ¿Cómo te comunicas con tu familia? ¿Crees que es importante comunicarte con ellos en tu lengua materna?

Sesión 6:

• Actividad: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen situaciones de