La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Nombre de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Nivel educativo: Secundaria 2º.

Objetivo (PDA): Elaborar teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos.

  
  



• Actividad: Presentación del tema y objetivo de la clase. Planteamiento del problema de convivencia escolar.

  
  



• Recursos: Pizarra, proyector.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Duración: 30 minutos.

  
  



• Actividad: División de los alumnos en grupos de 4. Entrega de material relacionado con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Los alumnos deberán analizar la información y discutir en grupo para identificar los factores que contribuyeron a este evento histórico.

  
  



• Recursos: Material de lectura (libros, artículos, etc.), hojas de papel, lápices.

  
  

Fase 3: Cierre

• Duración: 10 minutos.

  
  



• Actividad: Puesta en común de los factores identificados por cada grupo. Promover la reflexión y el debate entre los alumnos sobre las diferentes perspectivas y conexiones entre los factores identificados.

  
  



• Recursos: Pizarra.

  
  

Segunda sesión:

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos.

  
  



• Actividad: Repaso de los factores identificados en la sesión anterior. Introducción del enfoque de interculturalidad crítica y pensamiento crítico en relación al tema.

  
  



• Recursos: Pizarra, proyector.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Duración: 30 minutos.

  
  



• Actividad: Los alumnos deberán trabajar en grupos para analizar las consecuencias de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación desde una perspectiva crítica e intercultura