Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo PDA: Reconoce las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Operaciones básicas y cálculo mental

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Pensamiento crítico: Fomentar la capacidad de análisis y reflexión de los alumnos.

Inclusión: Adaptar la enseñanza a las necesidades y capacidades de todos los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema a trabajar: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sólidos que conocen y sus características.


• Plantear el problema de las operaciones básicas y cálculo mental relacionado con el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una figura sólida.


• Pedirles que investiguen sobre las propiedades de su figura sólida y las presenten al resto de la clase.


• Realizar ejercicios de cálculo mental relacionados con las operaciones básicas y aplicarlos a las figuras sólidas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las propiedades de las figuras sólidas investigadas.


• Resolver el problema de las operaciones básicas y cálculo mental relacionado con el tema.


• Plantear una actividad para la siguiente sesión, que consistirá en la construcción de las figuras sólidas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperar la actividad planteada en la sesión anterior.


• Recordar las propiedades de las figuras sólidas investigadas.

Desarrollo:

• Explicar y demostrar cómo construir las figuras sólidas utilizando materiales como cartulina, tijeras y pegamento.


• Guiar