Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad" en la asignatura de Artes en una Escuela de Secundaria 2º:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Rescate de las tradiciones, costumbres y manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad a favor de la inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación crítica:

   
   
   
   
   • Contenido (investigación): 30 puntos
   
   
   • Organización y estructura: 20 puntos
   
   
   • Expresión oral y comunicación: 20 puntos
   
   
   • Creatividad y originalidad: 20 puntos
   
   
   • Cumplimiento de los objetivos: 10 puntos
   
   
   
   



2. Observación participativa durante las sesiones de trabajo.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar problemas de la comunidad que puedan ser abordados mediante propuestas artísticas colectivas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la importancia de la investigación de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos.


• Asignación de tareas de investigación individual sobre propuestas artísticas colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la inclusión en la comunidad a través de las artes.


• Acuerdo sobre la fecha de presentación de los resultados de la in