Materiales, procesos técnicos y comunidad: Proyecto Ergonómico

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad: Proyecto Ergonómico
Nivel: Secundaria 1º
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

PDA: Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

SESIÓN 1:

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de los materiales en nuestra vida diaria y en la tecnología.


• Planteamiento del problema del Proyecto Ergonómico y su relación con la materia de Tecnología.

Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de diferentes materiales y sus características tecnológicas (plástico, madera, metal, vidrio, etc.).


• Análisis de la procedencia de estos materiales y su proceso de transformación.


• Discusión sobre la importancia de utilizar materiales locales y sustentables en el Proyecto Ergonómico.

Cierre (10 minutos)

• Recapitulación de los conceptos vistos durante la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión (investigar sobre materiales locales y sustentables).

SESIÓN 2:

Inicio (10 minutos)

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación sobre materiales locales y sustentables.


• Discusión sobre las ventajas y desventajas de utilizar estos materiales en el Proyecto Ergonómico.

Desarrollo (30 minutos)

• División de la clase en grupos de trabajo.


• Elaboración de un listado de materiales locales y sustentables que podrían utilizarse en el Proyecto Ergonómico.


• Debate sobre la eficiencia y v