Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo: Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: ¿Cómo conservar el patrimonio cultural en nuestra comunidad mediante la música?

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el concepto de patrimonio cultural y su importancia para la identidad y sentido de pertenencia.


• Presentar la problemática sobre cómo conservar el patrimonio cultural en nuestra comunidad mediante la música.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la música como manifestación artística en la preservación del patrimonio cultural.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen manifestaciones artísticas relacionadas con la música en su comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística relacionada con la música para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre la manifestación asignada, incluyendo su historia, características, instrumentos utilizados, canciones representativas, entre otros aspectos.


• Los grupos deberán preparar una breve presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase.


• Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la música co