Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

AUDOMARO HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende advertencias e instrucciones incluidas en empaques y etiquetas de productos, así como la finalidad de sus anuncios publicitarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios


Objetivo: Comprender advertencias e instrucciones incluidas en empaques y etiquetas de productos, así como la finalidad de sus anuncios publicitarios.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo específico: Analizar empaques de productos alimenticios y reconocer las advertencias e instrucciones incluidas en ellos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación plenaria sobre la importancia de leer y comprender las advertencias e instrucciones en los empaques de los productos.

  2. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles diferentes empaques de productos alimenticios.

  3. Pedir a los grupos que analicen los empaques y encuentren las advertencias e instrucciones presentes en ellos.

  4. Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se fomentará el intercambio de opiniones y comentarios.


Recursos: Empaques de productos alimenticios, pizarrón, marcadores.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo específico: Analizar anuncios publicitarios y comprender su finalidad.


Actividades:



  1. Retomar la conversación plenaria sobre la importancia de analizar los anuncios publicitarios y su influencia en nuestras decisiones de compra.

  2. Mostrar a los estudiantes diferentes anuncios publicitarios de productos variados.

  3. En grupos pequeños, pedir a los estudiantes que analicen los anuncios y reflexionen sobre su finalidad y los mensajes que transmiten.

  4. Cada grupo presentará su análisis a la clase y se abrirá un espacio de debate para intercambiar opiniones y comentarios.