Narración de historias y deforestación

Kenia Gómez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias y deforestación


Sesión 1: Introducción al tema de la deforestación y los árboles (45 minutos)



  • Presentación del tema de la deforestación y la importancia de los árboles en nuestras vidas.

  • Motivación: mostrar imágenes de bosques y árboles y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.

  • Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios de los árboles y registrarlas en un cartel.

  • Lectura de un cuento o historia relacionada con los árboles y la deforestación.

  • Reflexión y discusión sobre las emociones que les provocó la historia.


Sesión 2: Conociendo a los árboles (45 minutos)



  • Actividad: Observación de diferentes tipos de árboles en el entorno escolar o en un parque cercano.

  • Registro en un cuaderno de dibujos y descripciones de los árboles observados.

  • Compartir en pequeños grupos lo observado y comparar las características de los árboles.

  • Actividad complementaria: realizar una manualidad con materiales reciclables relacionados con los árboles.


Sesión 3: La importancia de los bosques (45 minutos)



  • Actividad: Proyección de imágenes y videos sobre la importancia de los bosques.

  • Discusión en grupo sobre las funciones de los bosques (producir oxígeno, hábitat de animales, conservar el suelo, etc.).

  • Actividad: juego de roles donde los niños representan diferentes elementos de un ecosistema forestal.


Sesión 4: La deforestación y sus consecuencias (45 minutos)



  • Actividad: proyección de imágenes y videos sobre la deforestación y sus consecuencias.

  • Discusión en grupo sobre las razones por las que se talan los árboles y las consecuencias para el medio ambiente y los seres vivos.

  • Actividad complementari