Narración de historias mediante diversos lenguajes

Blanca Flor Mis
Preescolar 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios, leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Descubriendo cuentos de diferentes culturas


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir el tema de la narración de historias a través de diferentes lenguajes, resaltando la importancia de las culturas y la diversidad.

  2. Lectura de un cuento de una cultura diferente: Leer en voz alta un cuento de una cultura distinta a la de los alumnos, invitándolos a prestar atención y a expresar sus emociones.

  3. Actividad de expresión: Pedir a los alumnos que dibujen o realicen una representación artística de lo que sintieron durante la lectura del cuento.

  4. Conversación y reflexión: Compartir en grupo las diferentes emociones experimentadas durante la lectura. Fomentar la reflexión sobre la importancia de conocer historias de diferentes culturas.


Sesión 2:
Título: Creando nuestra propia historia


Actividades:



  1. Conversación sobre las características de los cuentos: Indagar sobre los elementos que componen un cuento (personajes, escenarios, trama, etc.) y cómo se estructuran las historias.

  2. Lectura de un cuento en conjunto: Leer en voz alta un cuento corto y familiar para que los alumnos puedan identificar los elementos narrativos.

  3. Act