Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Comprobar y argumentar si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Contaminación y medio ambiente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema de la clase: extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de las operaciones matemáticas en su vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades de las operaciones matemáticas.

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una serie de ejercicios que involucren sumas y restas.


• Pedir a los alumnos que realicen los ejercicios y discutan en su grupo si las operaciones cumplen las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.


• Fomentar el debate y el intercambio de ideas entre los grupos.

Fase de Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus conclusiones sobre las propiedades de las operaciones en plenaria.


• Resaltar la importancia de las propiedades de las operaciones matemáticas y su utilidad en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el tema de la clase: extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas en la multiplicación y la división.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la relevancia de las operaciones matemáticas en situaciones rela