Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Armando Trejo
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de la violencia.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre las diferentes categorías de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Ejemplos de herramientas utilizadas en distintos contextos.

  • Análisis de cómo estas herramientas son una extensión de nuestras posibilidades corporales.

  • Reflexión sobre cómo el uso de herramientas puede ayudar a solucionar problemas.


Cierre:



  • Realización de una actividad práctica en grupos donde los alumnos deberán identificar herramientas utilizadas en su comunidad y explicar cómo ayudan en la resolución de problemas.

  • Puesta en común de los resultados obtenidos.

  • Reflexión final sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida cotidiana y en la solución de problemas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Introducción al tema de la violencia y su relación con el uso de herramientas.


Desarrollo:



  • Presentación de casos