La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No hay aprecio por las etnias

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Conocer y valorar la diversidad de lenguas presentes en México y en el mundo.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si saben cuántas lenguas se hablan en México y en el mundo, y si conocen ejemplos de lenguas indígenas. Realizar una lluvia de ideas para recopilar información previa.


2. Lectura de un cuento o poema de alguna cultura indígena, como el "Canto a mi mismo" de los mayas, para acercar a los estudiantes a la riqueza lingüística de México.


3. Realización de una actividad de reflexión y debate: Formar grupos y pedirles que discutan sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y cómo se podrían promover en la comunidad escolar y local.


4. Presentación de conclusiones: Cada grupo expone sus ideas y se realiza una puesta en común. Se promueve la reflexión y el respeto hacia las diferentes opiniones.

Sesión 2:

Objetivo específico: Reconocer las diferentes formas de comunicación familiar y su relación con las lenguas que se hablan en casa.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los estudiantes cómo se comunican con sus familias en casa y qué idioma hablan. Realizar una lluvia de ideas para recopilar información previa.


2. Lectura de un cuento o poema que ejemplifique una si