Educación integral en la sexualidad

Francisco Armando López
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Educación integral en la sexualidad


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Los alumnos generan violencia dentro del plantel educativo.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo y presentación de los alumnos.

  2. Realización de una dinámica de integración para fomentar la confianza y el trabajo en equipo.


Desarrollo:



  1. Introducción al tema de la educación integral en la sexualidad.

  2. Explicación de las distintas dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras.

  3. Realización de una actividad en parejas donde los alumnos identificarán y discutirán ejemplos de cada dimensión de la sexualidad en sus vidas.

  4. Reflexión grupal sobre la importancia de las dimensiones de la sexualidad para el bienestar individual y colectivo.

  5. Presentación de casos de violencia generada por alumnos dentro del plantel educativo y análisis de las posibles causas desde la perspectiva de la educación integral en la sexualidad.


Cierre:



  1. Recapitulación de los conceptos clave abordados en la sesión.

  2. Establecimiento de compromisos individuales y colectivos para prevenir y abordar la violencia generada por los alumnos.

  3. Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Repaso de los compromisos establecidos en la sesión anterior.

  2. Presentación de los resultados de las tareas asignadas.


Desarrollo:



  1. Continuación de la reflexión sobre los casos de