La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Que el alumno seleccione una de las leyendas investigadas para preparar su adaptación a un guion de teatro.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Equidad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la adaptación del guion de teatro


2. Lista de cotejo de participación en la actividad grupal

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


3. Mostrar mapas y fotos de diferentes regiones del país donde se hablen otras lenguas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Realizar una lectura en voz alta de un cuento o una leyenda que destaque la importancia de las lenguas en la comunicación.


2. Realizar una dinámica en la que los alumnos formen grupos para investigar sobre las lenguas indígenas y extranjeras más habladas en México.


3. Cada grupo deberá presentar su investigación a través de un pequeño informe oral.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.


2. Asignar a cada alumno una leyenda para que investigue y seleccione una para adaptarla a un guion de teatro.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

1. Recordar la leye