La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Secuencia didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad

Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde vivimos y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (5 minutos)
   a. Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   b. Realizar una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y colaboración.

   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos)
   a. Presentar la temática de la clase: La comunidad como el espacio en el que vivimos y se encuentra la escuela.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué elementos la conforman.
   c. Promover la participación de todos los estudiantes sin distinción de género.

   
   



3. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos)
   a. Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.
   b. Entregar a cada grupo una hoja de papel y lápices de colores.
   c. Pedir a los estudiantes que dibujen un mapa de su comunidad, incluyendo los lugares que consideren importantes cerca de la escuela.
   d. Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes, fomentando la participación equitativa de todos.

   
   



4. Cierre (5 minutos)
   a. Pedir a cada grupo que presente su mapa y explique los lugares que han dibujado.
   b. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer nuestra comunidad y los beneficios de vivir en un entorno inclusivo y equitativo.
   c. Despedida y recordatorio de los temas a tratar en la próxima sesión.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación y colaboración e