La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Angelica María Ayala- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la indisciplina debido a la cantidad de alumnos.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Mapa conceptual sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo; 2) Presentación oral sobre la importancia de preservar los recursos hídricos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del problema de la indisciplina.
- Dinámica de integración: rompehielos para fomentar la comunicación y colaboración entre los alumnos.
- Planteamiento del problema central: ¿Cómo podemos concientizar a la comunidad escolar sobre la importancia de preservar los recursos hídricos?
Desarrollo:
- Explicación sobre la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
- Trabajo en grupos: investigación sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y el mundo.
- Análisis de los impactos ambientales y sociales de la distribución de las aguas continentales.
- Reflexión sobre la interrelación entre los recursos hídricos y la indisciplina en el aula.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de las investigaciones realizadas por los grupos.
- Reflexión grupal sobre la importancia de preservar los recursos hídricos y su r