Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo de aprendizaje (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal a atender: Contaminación ambiental

Enfoque de inclusión y de igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema transversal a atender (contaminación ambiental) y su relación con el tema de extensión de números a positivos y negativos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen que la contaminación afecta a los seres vivos y al medio ambiente.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de números enteros explicando su representación en la recta numérica.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos representen números enteros en la recta numérica.

Cierre:

• Reflexionar sobre la relación entre los números enteros y el problema de la contaminación ambiental.


• Plantear una pregunta de investigación para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos relacionar los números enteros con la cantidad de contaminantes en el aire?

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la pregunta de investigación planteada en la sesión anterior.


• Realizar una discusión en grupos sobre posibles formas de relacionar los números enteros con la cantidad de contaminantes en el aire.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de números fraccionarios y decimales, explicando su representación en la recta numérica.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos representen números fraccionarios y decimales en la recta numérica.

Cierr