Educación integral en la sexualidad

Francisco Armando López
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en la sexualidad


Tema: Dimensiones de la sexualidad


Objetivo (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos generan violencia dentro del plantel educativo.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sexualidad y sus dimensiones.

  • Reflexión sobre la importancia de comprender y respetar las dimensiones de la sexualidad en el bienestar personal y social.


Desarrollo:



  • Introducción a las dimensiones de la sexualidad (biológica, psicológica, social, cultural, entre otras) mediante una presentación interactiva.

  • Actividad grupal: los alumnos se dividen en equipos y cada equipo investiga una dimensión de la sexualidad. Deben preparar una presentación breve para compartirla con el resto de la clase.

  • Puesta en común de las presentaciones y discusión en grupo sobre las diferentes dimensiones de la sexualidad.


Cierre:



  • Reflexión final sobre la importancia de reconocer y respetar las diferentes dimensiones de la sexualidad.

  • Actividad de cierre: los alumnos deberán escribir en una hoja una reflexión personal sobre cómo las dimensiones de la sexualidad influyen en su bienestar.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación breve de la sesión anterior.

  • Presentación del problema de la violencia dentro del plantel educativo y su relación con la educa