Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Expresión corporal y reconocimiento de emociones

Objetivo: Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.

Desarrollo:

• Dinámica de presentación: Los alumnos deberán presentarse moviendo su cuerpo de forma creativa.


• Ejercicios de expresión corporal: Los alumnos realizarán diferentes movimientos y posturas para expresar diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, etc.).


• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones en las que se deben comunicar y expresar emociones.

Cierre:

• Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus experiencias y aprendizajes de la clase.


• Recordatorio del próximo tema a tratar en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordatorio del tema anterior y del objetivo de la clase.


• Presentación del problema a atender: presentan problemas para expresar su sentir y reconocer las emociones.

Desarrollo:

• Taller de expresión emocional: Los alumnos crearán una danza o coreografía en grupos pequeños que represente diferentes emociones. Se fomentará la comunicación, la creatividad y la colaboración entre los alumnos.


• Juego de reconocimiento de emociones: Se mostrarán imágenes o se describirán situaciones y los alumnos deberán identificar la emoción que se representa.

Cierre:

• Reflexión en grupos: Los