Introducción al tema y análisis de conflictos vecinales del pasado
Abigail Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, escritas o digitales acerca de conflictos vecinales entre personas y/o grupos de su comunidad, barrio, colonia o ciudad que han ocurrido en años recientes. Analiza críticamente las causas, desarrollo y resolución del conflicto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de conflictos vecinales del pasado
Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán indagar en fuentes orales, escritas o digitales acerca de conflictos vecinales entre personas y/o grupos de su comunidad, barrio, colonia o ciudad que han ocurrido en años recientes. Analizarán críticamente las causas, desarrollo y resolución del conflicto.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Introducción al tema (5 minutos)
- El docente presentará el tema de la clase, "Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales del pasado y del presente".
- Explicará la importancia de comprender los conflictos vecinales y su resolución para promover la convivencia pacífica.
Discusión en grupos (15 minutos)
- Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.
- Cada grupo deberá investigar y seleccionar un conflicto vecinal ocurrido en su comunidad en los últimos años.
- Los alumnos deberán indagar en fuentes orales, escritas o digitales para recopilar información sobre el conflicto, sus causas, desarrollo y resolución.
Análisis crítico (20 minutos)
- Los grupos compartirán en plenaria la información recopilada sobre los conflictos vecinales.
- Se fomentará la discusión y el análisis crítico de las causas, desarrollo y resolución de cada conflicto.
- El docente guiará la reflexión sobre la importancia del diálogo, la negociación y la tolerancia en la resolución de conflictos.
Resumen individual (5 minutos)
- Cada alumno realizará un resumen individual sobre lo aprendido en la sesión, destacando las ideas principales sobre la cultura de paz y la importancia de analizar críticamente los conflictos vecina