Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Cecilia Orrostieta- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º de Tecnología: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Los estudiantes desconocen herramientas utilizadas en el diseño arquitectónico.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de conocimientos previos: Se aplicará al inicio de la primera sesión para conocer el punto de partida de los estudiantes y su nivel de conocimiento sobre herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en el diseño arquitectónico.
Rubrica de evaluación de proyecto de diseño arquitectónico: Se utilizará al finalizar la cuarta sesión para evaluar el trabajo final de los estudiantes, tomando en cuenta su capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos y utilizar las herramientas y máquinas adecuadamente.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas. Explicar la importancia de conocer y utilizar herramientas adecuadas para solucionar problemas en diferentes contextos.
- Realización del cuestionario de conocimientos previos.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre las diferentes herramientas, máquinas e