Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas

Objetivo general:
Los alumnos serán capaces de representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

PDA:
Representa algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología:
Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinaria:
Problemática: El consumo de las drogas en la adolescencia.

Duración:
5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una pregunta que genere la reflexión: ¿Cómo podemos representar algebraicamente las áreas que generan una expresión cuadrática?


• Realización de una lluvia de ideas sobre la pregunta planteada y registro de las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de expresión cuadrática y su relación con el álgebra.


• Ejemplo de cómo representar algebraicamente un área generada por una expresión cuadrática.


• Resolución de ejercicios prácticos en conjunto con los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre el aprendizaje obtenido durante la sesión.


• Planteamiento de una pregunta de investigación relacionada con el tema y la problemática: ¿Cómo podríamos aplicar el álgebra y las expresiones cuadráticas para resolver problemas relacionados con el consumo de drogas en la adolescencia?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y la pregunta de investigación planteada en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de motivación relacionada con el problema de las drogas en la adolescencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de situaciones relacionadas con e