Medición del tiempo - Aprendiendo los meses del año y los alimentos típicos

Paolita De
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo - Aprendiendo los meses del año y los alimentos típicos


Objetivo (PDA): Utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconocer que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos un calendario y preguntarles cómo se organizan los días, semanas y meses.

  • Presentación de los términos relacionados con el tiempo: antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.

  • Juego interactivo: Los alumnos deberán ordenar tarjetas con actividades en orden cronológico utilizando los términos aprendidos.


Sesión 2:



  • Revisión de los términos aprendidos en la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Los alumnos investigarán y registrarán en su cuaderno los alimentos y platillos típicos consumidos en cada mes del año.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación.


Sesión 3:



  • Recordatorio de los términos relacionados con el tiempo.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un juego de roles en el que simularán ser meseros y pedirán a sus compañeros un platillo típico de un mes específico.

  • Reflexión y discusión sobre la importancia de consumir alimentos de temporada y la variedad en la alimentación.


Sesión 4:



  • Repaso de los términos relacionados con el tiempo.

  • Actividad de aplicación: Los alumnos com