Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema: "Que los alumnos conozcan las leyes y normas de los derechos humanos para una sana convivencia".


• Motivar a los alumnos mediante preguntas reflexivas sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria y en la garantía de los derechos humanos.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las leyes y normas de los derechos humanos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de casos prácticos que involucren situaciones en las que los derechos humanos están siendo vulnerados.


• Pedir a los grupos que analicen y discutan cada caso, identificando las normas y leyes que están siendo violadas.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y propuestas de solución al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo, destacando la importancia de las normas y leyes en la protección de los derechos humanos.


• Resaltar la importancia de la participación activa de los alumnos en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia en la comunidad y el país.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar ejem