Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Estructura a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la inseguridad

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual que muestre las principales características de las sociedades feudales y su relación con el desarrollo histórico. Se evaluará la capacidad de estructuración y organización de la información, así como la comprensión del tema.


2. Debate: Los alumnos participarán en un debate sobre la relación entre la inseguridad y el desarrollo de las sociedades feudales. Se evaluará la capacidad de argumentación, el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema: Los alumnos verán un video corto que presente de manera general el tema de los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Planteamiento del problema: Se presentará el problema de la inseguridad y se discutirá su relación con el desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Desarrollo:

• Trabajo en equipos: Los alumnos se organizarán en equipos y realizarán una investigación sobre las principales sociedades feudales, destacando su ubicación geográfica y características principales.


• Presentación de resultados: Cada equipo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión y síntesis: Los alumnos harán una reflexió