Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): El alumno usará e interpretará las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justificará con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Problemas para acatar normas y reglas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el problema interdisciplinar sobre acatar normas y reglas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos han tenido problemas para acatar normas y reglas.


• Reflexionar sobre la importancia de acatar normas y reglas en diferentes contextos.


• Plantear la relación entre la interpretación de información a través de medidas de tendencia central y de dispersión con la toma de decisiones.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicar y ejemplificar las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana).


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen y encuentren la moda, media aritmética y mediana de conjuntos de datos.


• Analizar y discutir los resultados obtenidos y su interpretación.


• Plantear situaciones en las que se puedan tomar decisiones basadas en las medidas de tendencia central.

Sesión 2:

• Explicar y ejemplificar las medidas de dispersión (rango y desviación media).


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen y encuentren el rango y la desviación media de conjuntos de datos.


• Analizar y discutir los resultados obtenidos y su interpretación.


• Relacionar las medidas de dispersión con