Introducción al álgebra
ARIADNA IVETH DELGADILLO
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Calculo mental y operaciones básicas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Instrumentos de evaluación formativa: 2
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realización de una actividad de cálculo mental relacionada con el tema del álgebra y los cuerpos geométricos.
- Presentación de problemas que requieran el uso de operaciones básicas para resolverlos.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre los conceptos básicos del álgebra y su relación con los cuerpos geométricos.
- Ejemplos prácticos de cómo representar algebraicamente áreas y volúmenes de diferentes cuerpos geométricos.
- Resolución de ejercicios en pareja o grupos pequeños.
Cierre:
- Reflexión sobre lo aprendido en la clase.
- Planteamiento de preguntas para el próximo día.
- Entrega y explicación del instrumento de evaluación formativa 1.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo visto en la sesión anterior.
- Resolución de problemas de cálculo mental relacionados con el tema del álgebra y los cuerpos geométricos.
- Presentación de nuevos problemas que requieren el uso de operaciones básicas para resolverlos.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre cómo calcular el valor de una variable en función de las otras en álgebra.
- Ejemplos prácticos de cálculo de variables en función de las otras en problemas relacionados con áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
- Resolución de e