Materiales, Procesos Técnicos y Comunidad

El Abejorro Negro
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, Procesos Técnicos y Comunidad


Tema: Implementación de alternativas para favorecer el desarrollo sustentable en la comunidad.


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque interdisciplinar: Conocimiento de los orígenes de la ciencia y tecnología


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y su impacto en la comunidad.

    • Generación de preguntas y reflexiones sobre situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad.

    • Explicación del objetivo de la clase y su relevancia para el desarrollo sustentable.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Investigación en grupos sobre materiales y procesos técnicos utilizados en diferentes industrias presentes en la comunidad.

    • Identificación de los riesgos ambientales asociados a estos materiales y procesos técnicos.

    • Búsqueda de alternativas sustentables que puedan implementarse en la comunidad.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Presentación de las alternativas sustentables propuestas por cada grupo.

    • Discusión y análisis de las ventajas y desventajas de cada alternativa.

    • Reflexión sobre el impacto que estas alternativas podrían tener en el entorno de la comunidad.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante las discusiones en grupo y la presentación de las alternativas sustentables propuestas.