La importancia de cuidar la biodiversidad y el agua como bien para nuestra alimentación.

Alejandra Padilla
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Tema: La importancia de cuidar la biodiversidad y el agua como bien para nuestra alimentación.


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la biodiversidad y la importancia del agua en nuestra alimentación. Generar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de estos temas y por qué es importante cuidarlos.

  • Planteamiento del problema: Realizar una pregunta disparadora como "¿Cómo podemos contribuir a cuidar la biodiversidad y el agua en nuestra alimentación?"

  • Formación de grupos: Los alumnos se organizan en grupos de trabajo y reciben una lista con diferentes acciones de consumo sustentable relacionadas con la biodiversidad y el agua.

  • Investigación en grupo: Los alumnos investigan sobre las acciones asignadas y sus beneficios para la preservación de la biodiversidad y el agua.

  • Puesta en común: Cada grupo comparte su investigación con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Reflexión individual: Los alumnos escriben en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia de cuidar la biodiversidad y el agua para nuestra alimentación.

  • Debate en grupos: Los alumnos discuten en sus grupos de trabajo sobre las reflexiones individuales y busc