Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Problema: Falta de interés y comprensión lectora, y discriminación entre compañeros.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Autoconocimiento y aceptación

Inicio:

• Saludo y dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación del problema y la importancia de conocerse a uno mismo y respetar las diferencias.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de autoconocimiento y su importancia en la vida personal y social.


• Actividad individual: los alumnos deben hacer una lista de sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Actividad grupal: los alumnos se agrupan y comparten sus listas, identificando similitudes y diferencias entre ellos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de aceptarse y respetar las diferencias.

Cierre:

• Plenaria para compartir las reflexiones grupales.


• Tarea: los alumnos deben escribir un breve ensayo reflexionando sobre lo que aprendieron en la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

Sesión 2: Empatía y comunicación asertiva

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Dinámica de comunicación asertiva para practicar habilidades de escucha y expresión de ideas.

Desarrollo:

• Ex