Descubriendo las multiplicaciones a través del juego

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo las multiplicaciones a través del juego

Grado: 6º de Primaria
Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Objetivo (PDA): Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de los intereses, capacidades y habilidades de los alumnos, para fortalecer su imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Introducción a los juegos tradicionales y su relación con las multiplicaciones

• Presentar a los alumnos los juegos tradicionales más populares y explicar cómo se juegan.


• Reflexionar en grupo sobre las habilidades y destrezas que se requieren para jugar a estos juegos.


• Explicar la relación entre los juegos tradicionales y las multiplicaciones, destacando cómo el movimiento y la motricidad pueden ayudar a entender mejor este concepto.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, por grupos, elijan un juego tradicional y diseñen una estrategia para enseñar las multiplicaciones a través de ese juego.

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: Diseño y práctica de juegos tradicionales para enseñar las multiplicaciones

• Cada grupo presenta su propuesta de juego tradicional para enseñar las multiplicaciones y se elige uno para ser implementado en la escuela.


• Comentar y mejorar las propuestas según las sugerencias del resto de la clase.


• Preparar los materiales necesarios para la implementación del juego.


• Realizar una práctica del juego, donde los alumnos jueguen y al mismo tiempo aprendan las multiplicaciones de forma lúdica y motriz.

Sesión 3 (45 minutos):

Tema: Implementación de juegos tradicionales para enseñar las multiplicaciones