Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 2º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo:
Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de familiares, profesores, compañeros y personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de saber escribir nuestros nombres y apellidos.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se digan su nombre y apellidos.

Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar diferentes ejemplos de nombres escritos en diferentes contextos (libros, carteles, etiquetas, etc.).


• Pedir a los alumnos que observen y analicen cómo están escritos los nombres y apellidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de la escritura de los nombres (mayúsculas, minúsculas, orden, etc.).

Actividad principal (15 minutos):

• Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que escriban su nombre y apellidos.


• Caminar por el aula para brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.


• Invitar a los alumnos a compartir sus nombres escritos con el resto de la clase.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de saber escribir correctamente los nombres y apellidos.


• Solicitar a los alumnos que se lleven la hoja con su nombre y apellidos escritos a casa para compartirlo con sus familias.

Sesión 2:

Revisión y re