La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: La Tabla periódica y su importancia en la clasificación de los elementos químicos.


• Realizar una actividad de motivación relacionada con la falta de comprensión lectora, como la lectura de un texto breve y la discusión sobre su significado.


• Plantear el objetivo de la clase: Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos en los seres vivos, la Tierra y el Universo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una copia de la Tabla periódica.


• Solicitar a los grupos que investiguen sobre los elementos químicos presentes en los seres vivos, la Tierra y el Universo.


• Orientar a los alumnos para que identifiquen los metales, no metales y semimetales presentes en cada caso.


• Fomentar la investigación y la discusión en los grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas