Pérdida de biodiversidad y problemas ambientales

Coraza Hernández América
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Pérdida de biodiversidad y problemas ambientales


Sesión 1: Introducción y análisis de las causas de la pérdida de biodiversidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos analizarán y explicarán el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, centrándose en la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.


Actividades:



  1. Presentación del tema (10 minutos): Iniciar la clase con una breve introducción sobre la biodiversidad y su importancia para el equilibrio del ecosistema y la salud humana. Explicar el concepto de pérdida de biodiversidad y mencionar algunos ejemplos de problemas ambientales.



  2. Lluvia de ideas (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre las causas de la pérdida de biodiversidad. Registrar las respuestas en el pizarrón.



  3. Investigación en grupos (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes causas de la pérdida de biodiversidad para investigar. Pueden ser causas locales, nacionales o globales. Proporcionarles recursos como libros, enciclopedias y acceso a internet para realizar la investigación.



  4. Presentación de resultados (5 minutos): Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre las causas de la pérdida de biodiversidad. Fomentar la participación y el debate entre los alumnos.




Sesión 2: Acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán y propondrán acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables para mitigar el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad.


Actividades:



  1. Recapitulación (5 minut