Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de esferas.

Integración interdisciplinaria: Alimentación (sobrepeso y obesidad) para apoyar la comprensión lectora.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: circunferencia, círculo y esfera.


• Hacer una breve introducción relacionada con la alimentación y el problema del sobrepeso y la obesidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la alimentación saludable y su relación con las matemáticas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo diferentes objetos relacionados con el tema, como pelotas, platos, ruedas, etc.


• Pedir a los grupos que exploren y analicen los objetos para identificar las características de la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Acompañar a los grupos durante su exploración, brindando apoyo y orientación cuando sea necesario.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Promover la reflexión sobre la relación entre los objetos analizados y el problema de la alimentación.


• Plantear preguntas para que los alumnos relacionen lo aprendido con la vida cotidiana y la importancia de llevar una alimentación balanceada.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación de la participación de los alumnos durante la exploración y el análisis de los objetos.


2. Pres