Presentación del tema y diagnóstico inicial

Teresita Soriano
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y diagnóstico inicial
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las familias como espacios para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, a través del trabajo en equipo y la colaboración con la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: "Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía".

  • Motivación: proyección de un video corto sobre la importancia de la convivencia en la familia.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Dinámica de presentación: los alumnos formarán parejas y tendrán 5 minutos para conversar y descubrir algo sobre el otro que él/ella no conociera.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por "autonomía" y "sentido de pertenencia" en el contexto familiar.

  • Realización de un cuestionario de diagnóstico inicial para conocer el nivel de participación y autonomía de los alumnos en sus familias.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la convivencia y la participación en la familia.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión y recordatorio de la importancia de la puntualidad y el compromiso.


Sesión 2: Fortalecimiento del sentido de pertenencia familiar
Objetivo: Promover el sentido de pertenencia en los alumnos a través de la identificación y valoración de las características y roles familiares.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las tareas asignadas.



  1. Desarrollo (35 minutos)



  • Realización de una actividad de mapeo familiar: cada alumno dibujará un árbol genealógico incluyendo a todos los miembros de su famil