Medición del tiempo

Paolita De
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo


Tema: Medición del tiempo


Objetivo: Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Medición del tiempo. Explicar a los alumnos que el tiempo se puede medir en diferentes unidades como días, semanas y meses.

  • Actividad de indagación: Realizar una rueda del tiempo en donde los alumnos dibujen actividades que realizan durante el día, la semana y el mes. Luego, compartir en parejas y comentar en grupo las actividades registradas.


Sesión 2:



  • Repaso de los días de la semana: Revisar con los alumnos los días de la semana en español y en su lengua materna. Utilizar tarjetas o un cartel con los días de la semana para facilitar el aprendizaje.

  • Actividad de indagación: Juego de asociación de actividades con los días de la semana. Los alumnos deben emparejar tarjetas con actividades y días correspondientes.


Sesión 3:



  • Introducción de los meses del año: Presentar a los alumnos los meses del año, utilizando un cartel o fichas. Destacar que cada mes tiene características y festividades especiales.

  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y platillos típicos de cada mes. Los alumnos deben mencionar alimentos que asocien con cada mes y discutir en grupo.


Sesión 4:



  • Continuación de los meses del año: Repasar