Procesos técnicos
Magdalena Delgadillo
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Escuela Secundaria 2º
Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos analizando los procesos de los sistemas técnicos y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa
Enfoque: Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de los sistemas técnicos y su importancia en la sociedad.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de analizar los procesos técnicos y su vinculación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una investigación sobre un sistema técnico específico (artesanal, industrial o automatizado).
- Cada grupo deberá investigar y analizar las características y procesos de su sistema técnico asignado, así como su vinculación con los diferentes aspectos mencionados en el objetivo.
- Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los alumnos realicen su investigación.
- Durante la investigación, los alumnos deberán hacer preguntas críticas que los lleven a reflexionar sobre la importancia y repercusiones de cada sistema técnico.
Cierre:
- Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al