Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Objetivo PDA: Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Investigación de propuestas artísticas de la comunidad a favor de la inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por "lenguajes artísticos" y "problemas de la comunidad".


• Presentar el objetivo de la clase: investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia del arte como una forma de expresión y transformación social.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes proyectos artísticos colectivos de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos, divididos en grupos, busquen información sobre un proyecto artístico colectivo de su elección.


• Cada grupo deberá realizar una breve presentación sobre su proyecto, destacando cómo contribuye a la inclusión en la comunidad.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones, permitiendo que los alumnos compartan sus reflexiones y opiniones sobre los proyectos investigados.


• Destacar la importancia de la inclusión en la comunidad y cómo los lenguajes artísticos pueden servir como herramientas para generar cambios pos