Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Problemática a atender: Promover la inclusión.

Sesión 1

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una regularidad o patrón.


• Preguntar a los alumnos si conocen alguna regularidad o patrón en su entorno y pedir que lo compartan con la clase.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de imágenes que formen una secuencia o patrón.


• Pedir a los alumnos que analicen las imágenes y encuentren la regla o patrón que las relaciona.


• Los alumnos deben representar algebraicamente la regla encontrada.


• Cada grupo presentará su solución a la clase.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.


• Destacar la importancia de representar algebraicamente las regularidades o patrones.


• Plantear una situación problema en la que se requiera encontrar la representación algebraica de una sucesión con progresión cuadrática.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2

Fase de inicio (10 minutos):

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y resolver dudas.


• Recordar el concepto de progresión cuadrática.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Plantear una situación problema en la que se requiera encontrar la representación algebraica de una sucesión con progresión cuadrática.


• Los alum