Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Ximena Almeida- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Objetivo (PDA): Describir a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinaridad: Atender al problema "Salud".
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
SESIÓN 1: Infancia y adolescencia como etapas del desarrollo humano (45 minutos)
Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Presentar a los estudiantes el tema de la clase y su importancia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las etapas del desarrollo humano, especialmente en las etapas de infancia y adolescencia.
Actividad 2: Indagación sobre la infancia (20 minutos)
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo tarjetas con preguntas sobre la infancia y pedirles que investiguen y discutan las respuestas.
- Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.
Actividad 3: Indagación sobre la adolescencia (15 minutos)
- Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes compartan sus experiencias y reflexiones sobre la adolescencia.
- Promover la participación de todos los estudiantes, respetando sus opiniones y generando un ambiente de confianza.
SESIÓN 2: Madurez y vejez como etapas del desarrollo humano (45 minutos)
Actividad 1: Repaso de la sesión anterior (10 minutos)
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión a