Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Los alumnos contarán objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos con el fin de desarrollar sus habilidades numéricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños no se saben los números.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Preguntas para la reflexión: ¿Por qué son importantes los números? ¿En qué situaciones los utilizamos?

Sesión 2: Conteo de objetos en el hogar (45 minutos)

• Actividad de exploración: Cada alumno selecciona un objeto de su hogar y lo cuenta en voz alta. Luego, lo comparte con sus compañeros.


• Reflexión grupal: ¿Qué objetos contamos? ¿Cómo lo hicimos? ¿Hubo alguna dificultad?

Sesión 3: Conteo de objetos en la escuela (45 minutos)

• Actividad de exploración: Cada alumno selecciona un objeto de la escuela y lo cuenta en voz alta. Luego, lo comparte con sus compañeros.


• Reflexión grupal: ¿Qué objetos contamos? ¿Cómo lo hicimos? ¿Hubo alguna dificultad?

Sesión 4: Juegos y situaciones problemáticas con números (45 minutos)

• Actividad de juego: Se proponen juegos y situaciones problemáticas que involucren el uso de números. Los alumnos deben resolverlos en grupos pequeños.


• Reflexión grupal: ¿Qué juegos y situaciones problemáticas nos gustaron más? ¿Cómo los resolvimos?

Sesión 5: Evaluación y cierre (45 minutos)

• Actividad de evaluación: Los alumnos contarán objetos tanto en su hogar como en la escuela y deberán registrar sus resultados en una tabla.


• Reflexión gru