Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Elaboración de un ensayo sobre el tratamiento de un tema de elección, con base en algún género literario preferido, para argumentar un juicio estético sobre este.

PDA: Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre este.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de falta de agua

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del ensayo (contenido, estructura, coherencia, argumentación estética)


2. Observación del trabajo colaborativo y participación en el proyecto comunitario

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Mostrar ejemplos de ensayos literarios sobre temas relevantes para la comunidad en relación con la falta de agua.


• Explicación del PDA: Los alumnos deberán elaborar un ensayo sobre el tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre este.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre diferentes géneros literarios y seleccionarán uno de su preferencia.


• Actividad de selección del tema: Los alumnos elegirán un tema relacionado con la falta de agua para abordarlo en su ensayo.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos discutirán sus elecciones de género literario y tema, compartiendo idea