Introducción a los números en el entorno cotidiano

BAHENA SALGADO JESUS
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números en el entorno cotidiano
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Los estudiantes usarán números con distintos propósitos y en distintas situaciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará a los estudiantes diferentes situaciones del entorno cotidiano en las que se utilizan números, como contar objetos, medir distancias, identificar números en señales, etc. Se generará una lluvia de ideas sobre los números que los estudiantes utilizan en su vida diaria.

  2. Desarrollo (25 minutos): Se organizará a los estudiantes en pequeños grupos y se les entregará una lista de números y diferentes objetos, como juguetes, lápices, botones, etc. Los estudiantes deberán asociar cada objeto con su respectivo número, fomentando la identificación de números en el entorno cotidiano.

  3. Cierre (10 minutos): El docente realizará una puesta en común de las respuestas de los grupos y reforzará la importancia de los números en el entorno cotidiano.


Sesión 2:
Tema: Números en diferentes contextos socioculturales
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Los estudiantes usarán números con distintos propósitos y en distintas situaciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará a los estudiantes diferentes imágenes de contextos socioculturales variados, como una feria, un mercado, una biblioteca, etc. Se promoverá una reflexión sobre cómo los números están presentes en cada uno de esos contextos.

  2. Desarrollo (30 minutos): Los estudiantes realizarán una actividad práctica en la que se les entregarán tarjetas con situaciones cotidianas y deberán asociar cada una con el número correspondiente. Por