Estudio de los números a través de situaciones cotidianas

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números a través de situaciones cotidianas

Tema: Estudio de los números
Nivel: Primaria 2º grado

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)

• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los números, mencionando situaciones cotidianas en las que se utilizan.


• Presentación de un problema: Se les presentará un problema en el que deberán contar objetos en una imagen y escribir la cantidad.


• Discusión en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños para discutir cómo resolvieron el problema, compartiendo sus estrategias y conclusiones.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una síntesis de las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 2: Orden y representación de números (45 minutos)

• Actividad de manipulación: Se repartirán tarjetas con números y los alumnos deberán ordenarlos de menor a mayor en grupos.


• Uso de material concreto: Se les proporcionarán bloques de construcción para que representen los números dados en la actividad anterior.


• Reflexión y discusión: Se plantean preguntas para que los alumnos reflexionen sobre cómo están ordenados los números y cómo se representan.

Sesión 3: Intepretación de números (45 minutos)

• Actividad de lectura: Se presentarán diferentes situa