Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema del consumo de sustancias adictivas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema a través de una pregunta inicial: ¿Qué entendemos por riesgo de desastre?
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
   
   
   • Presentación del problema interdisciplinario: el consumo de sustancias adictivas y su relación con los desastres.
   
   
   • Planteamiento de la pregunta rectora: ¿Cuál es la relación entre el consumo de sustancias adictivas y los riesgos de desastre?
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • División de los alumnos en grupos de trabajo.
   
   
   • Asignación de tareas de investigación sobre los procesos naturales que pueden generar desastres y las actividades humanas que también pueden ser causantes de desastres.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos realicen su investigación.
   
   
   • Supervisión y guía por parte del docente para asegurar que los alumnos estén en el camino correcto.
   
   
   • Realización de discusiones grupales para compartir los hallazgos y analizar la relación entre el consumo de sustancias adictivas y los riesgos de desastre.
   
   
   • Reflexión sobre la vulnerabilidad de la población en lugares específicos y cómo puede estar relacionada con el consumo de su