Introducción al tema de la diversidad y la importancia del respeto mutuo.

Erika Gonzaga
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad y la importancia del respeto mutuo.
Objetivo: Comprender la importancia de valorar y respetar la diversidad de las características individuales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa ser único y las características que nos hacen diferentes.

  3. Lectura de un cuento o historia que destaque la importancia de aceptar y respetar las diferencias.

  4. Discusión grupal sobre el cuento y por qué es importante respetar la diversidad.

  5. Reflexión personal sobre las características y cambios que nos hacen únicos.


Sesión 2: Descubriendo nuestras características y cambios.
Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios propios.


Actividades:



  1. Actividad de autoconocimiento: cada alumno realizará un dibujo de sí mismo y describirá sus características físicas, gustos, intereses y capacidades.

  2. Intercambio de dibujos en parejas para que los compañeros descubran las características del otro.

  3. Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas en las parejas.

  4. Reflexión personal sobre las características y cambios descubiertos en sí mismos.


Sesión 3: Valorando la diversidad en los demás.
Objetivo: Aprender a valorar y respetar la diversidad en los demás.


Actividades:



  1. Actividad de entrevistas: los alumnos formarán parejas y se realizarán preguntas para conocer las características, gustos, intereses y capacidades del otro.

  2. Compartir en grupo las características descubiertas y cómo se sintieron al conocer las diferencias de los demás.

  3. Realización de una actividad creativa grupal (dibujo, colla